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DIY 機械工藝製作課程詳細介紹

 

年齡:區分成國小中高年級組〈四到六年級〉、國中組〈國一到國三〉

課程操作精神及意義

DIY 機械工藝製作課程屬於機械製作領域的更上層樓,學生必須具備較為穩定的操作及製作技巧以及手部的穩定性,才能勝任此課程。

因為此課程的組裝零組件,多數由日常生活中娶得,幾乎皆需要加以改良或改造,就必須使用更多的改造用各類手工具,另外和其他操作課程最大的差異性在於,製作時沒有剛剛好的零件讓你使用,都必須自行度量、裁切、鑿孔、組裝,那個環節處理的不好,都會影響機械作品運作情形的好壞。

本操作中心利用非常標準化的 LEGO 、 TAMIYA 組合性機械教具,透過它們來加強及熟練,組裝的技巧、物理、機械原理的知識,再將機械工藝製作定位為更高的操作領域,以下方所介紹的『水舞機』製作為例,其中包含了物理壓力、機械裝置、電學電路等相關的原理,作品中的每一塊木材都必須自行切割、用電鑽鑿孔,再用螺絲組裝,如果精密度不夠,妨礙了機器的運作,那就必須重新度量,甚至重新切割,才能再組裝。

組裝內容上以機械為主軸,包含〈車輛、與水相關裝、壓力、太陽能、飛行、等等 ……)

國小組、國中組的製作差異

兩個組別的差異在於『組裝規模』、『施工難易度』、『作品其中的原理深淺』三方面加以區隔,一期共 12 堂課,一件作品所需完成堂數 3~4 堂不等,作品完成可以回去,材料費另計。



 



 
   
   
   
   
   
 
 
學生利用手鋸切割壓克力管 將皮管插入針筒中
將皮管插入針筒中 利用電鑽改造針筒
利用電鑽改造針筒 利用電動線鋸機切割木材
製作水舞機閃爍燈效 製作水舞機閃爍燈效
木材度量準備切割 安裝聚光器
確認燈光閃爍器線路 安裝燈泡
齒輪箱組裝 說明活塞泵安裝位置
齒輪箱與木板固定 一號活塞泵與驅動裝置完成
測試一個齒輪箱帶動兩個活塞泵 吸入室及排出室內部結構說明
設計與安裝噴水管線 設計與安裝噴水管線
設計與安裝噴水管線 設計與安裝噴水管線
設計與安裝噴水管線 材料介紹
測試噴水情形 噴水情形良好
討論噴水方式 分析水舞視覺效果
使用電動線鋸機才切木頭 度量情形
合作在木材上度量及畫線 觀察及測試活塞泵噴水效果
觀察水柱噴射落點 解決與處理線路問題
觀察水柱噴射高度 測試水柱噴射高度
說明活塞泵原理 老師解說與分析噴水視覺效果
   

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噴水後水面產生水紋 燈光閃爍裝置
水箱中的排水口 一個活塞泵利用 4.5V 電壓驅動
齒輪箱及曲柄結構 活塞泵結構
活塞桿上方加以改造 曲柄帶動連桿
噴水管線佈線圖 水箱下方可以置入閃爍打光裝置
兩個壓克力管可以讓水向上湧出 俯視圖
利用化學實驗儀器分岔管將噴水管線分開 利用蛋塔盒來聚光
 
閃爍裝置上的減速齒輪箱和電流通導裝置  
燈光閃爍情形
最高水注的噴射情形〈快噴到屋頂〉
最高水柱噴射情形 最高水柱噴水後的落點
一個活塞泵四個出水口噴射情形 四個出水口設出的水柱為曲線
一個活塞泵兩個出水口〈次高水柱〉 活塞泵全部啟動運作情形
活塞泵全部啟動運作情形 燈光閃爍特效鏡頭
一個活塞泵四個出水口噴射情形 水柱落下時產生的水紋
最精采的噴上屋頂的最高水柱 完全黑暗中的水舞呈現
舞機運作情形近距離拍攝 水舞機運作全貌
   

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